【テレビ放映】UXテレビ新潟21「まるどりっ!UP チカポンの探県日和」6/28(土)

\テレビ放映のお知らせ/
チカポンの探県日和 #236 十日町市「初夏の里山で自然の神秘に触れる」(【番組:まるどりっ!UP】6/28(土)9:30~UX新潟テレビ21)
新潟県住みます芸人のチカコホンマさんが学芸員とキョロロの森を散策し、出会う季節の花々や生物を観察しました。新潟県の皆さんぜひご覧ください!

チカポンの探県日和
#236 十日町市「初夏の里山でネイチャーウォッチング」
https://www.uxtv.jp/chikapon_backnumber/236%e3%80%80%e5%8d%81%e6%97%a5%e7%94%ba%e5%b8%82/

<まるどりっ!UP> https://www.uxtv.jp/programs/marudori/
<チカポンの探県日和> https://www.uxtv.jp/chikapon/


▲タニウツギ

▲マムシグサ

こども探鳥会の報告(6月)と定例探鳥会(6月)のご案内

2025年度 第3回こども探鳥会の報告

日時:令和7年6月14日(土)午前8時~9時30分
天気:雨、開始時の気温18℃
参加者 大人11人、中学生1人、小学生3人

朝から雨になり、集合は学園のピロテイ。群馬県からもご参加いただきました。出発して間もなくプール脇にハクセキレイの番とキセキレイが現れました。ツバメは一回目のヒナが巣立ち、田んぼ周りにハクセキレイがしきりに飛び交っていました。こちらもひながかえっているようでした。キツツキ類もドラミングとケッケッという地鳴きをしていますが、識別はできませんでした。アオゲラは一声ピョーと鳴いてくれました。カッコウ、ホトトギスが鳴き、初夏の様子を醸し出していました。カラ類もヒナが孵り、賑やかな夏の探鳥会でした。

確認できた鳥(25種):キジバト、アオサギ、ノスリ、ホトトギス、カッコウ、コチドリ、ノスリ、コゲラ、アオゲラ、サンショウクイ、ハシボソガラス、ヤマガラ、ヒガラ、シジュウカラ、ツバメ、ヒヨドリ、ウグイス、エナガ、メジロ、ムクドリ、スズメ、キセキレイ、ハクセキレイ、イカル、ホオジロ

 


▲ 雨のために校舎のピロティからの観察


▲ 雨の中の観察会


▲ 一番多く観察されたヒヨドリ


▲ 飛び立つノスリ


▲ ハクセキレイ


▲ スズメ

 

6月の定例探鳥会のご案内

松之山野鳥愛護会と「森の学校」キョロロが協働で開催する、松之山地域の野鳥相を調査する定例探鳥会を今年度も毎月第4土曜日に開催しています。
夏鳥の繁殖もピークを迎えています。驚かさないように観察をしましょう。

【日 時】令和7年6月28日(土)午前4時30分〜7時30分
【集合地】「森の学校」キョロロ駐車場
【日 程】4:30 探鳥会開始
7:10 鳥合わせ・情報交換
7:30 終了予定

 

キョロロの森は開館時間の利用に限定されています。松之山野鳥愛護会またはキョロロが主催する探鳥会を除き、許可なく立ち入りはできません。

また、地域内でも来訪者による野鳥観察が原因となって、地元とのトラブルが多発しています。
掲示されている看板の内容に従っていただくとともに、ルール・マナーの順守徹底をお願いいたします。

 

最近撮影された野鳥


▲ カルガモ


▲ アオサギ


▲ カッコウ


▲ サシバ


▲ 飛び立つサシバ


▲ 虫を蒸しをついばんでいるハシボソガラス


▲ スイバの実を食べるカワラヒワ

【外来種は何が問題か?】中学生の体験学習(環境保全活動)

現在キョロロでは教育利用のハイシーズンを迎えており、小中学校の総合的な学習・理科、小中高生の教育旅行、幼・保育園の体験など、キョロロをフィールドに、または園や学校周辺の環境で、里山の自然を舞台とした「体験」と「学び」を深める活動が連日展開されています。
先日は、環境保全活動に関連した授業の一環として、松代地区の中学校にうかがってきました。

教室内での座学では、「外来生物を学ぼう-外来種は何が問題か-」と題して、生物多様性・生態系サービスと関連付けながら、外来種やその問題について研究員が解説しました。

▲座学「外来生物を学ぼう-外来種は、何が問題か-」

フィールドでは松代地区内のため池にて、水生生物の採集と観察を行いました。
アメリカザリガニが定着している池では、60匹以上のザリガニを捕獲しました。
ザリガニがいる池・いない池では、生育・生息する生物にどんな違いがあったでしょうか?


▲採集した水生生物の観察


▲アメリカザリガニが生息する池でのザリガニの捕獲

実際に多様な生き物を観察しながら、松代地区の自然環境の特徴に触れることができました。
体験的な学びを通して、引き続き地域の自然の価値や課題を探究していきましょう!